不妨“一事一课”
要培养孩子的环保意识，家长不妨从身边小事做起，先做给孩子看：不使用一次性筷子，不吃野生动物，上街买菜自带篮子，短途出行骑自行车，不乱扔废电池和生活垃圾，节约用水，不乱吐口香糖等等。同时告诉孩子为什么要这样做，起到“遇一事上一课”的效果。
（江西省资溪县 方顺庚）
学校多开环保课
双休日，妻子买回一些青蛙肉。女儿看了，先给我们上了一课：“捕杀青蛙就是破坏环保，人类应当爱护青蛙。”吃饭时，不满10岁的女儿面对鲜美的蛙肉毫不动心，硬是一筷子也没动。这使我们羞愧汗颜。由此想到学校开设环保课真是太好了，环保就应当从娃娃抓起，这样才能让环保意识在孩子们的头脑里落地生根。
（河北石家庄市 刘志民）
环保教育呼唤载体
对孩子进行环保教育，光凭口头讲不行，因为不是所有孩子的家长都是环保专家，必要的载体不可缺少。这个载体就是有关环保方面的书籍、报刊、活动等。丰富的载体会使环保教育更立体、更生动，孩子能从各个层面受到教育和感染。
（安徽淮南市 徐沛喜）
“仿效教育”利于行
给孩子幼小心灵烙上环保印记，家长、老师应“从我做起，从身边事做起”。在家中或公共场所为孩子做榜样，不随地吐痰，不践踏草地，垃圾分类等。孩子们在环保方面做得对与错，可自制小红旗、小绿旗贴上墙“示众”，让孩子从小懂得自己的环保行为与个人荣辱的因果关系。
（江西省崇仁县 杨少先）
从小要“食有禁忌”
要从小培养孩子的环保意识，应该让孩子从小“食有禁忌”，不该吃的千万不要吃。尤其是一些高价出售的显示“身份”的珍稀野生动物，作为父母更应该以身作则，“口下留情”。让孩子“食有禁忌”不仅能让孩子养成良好的饮食习惯，更能由此涵养一种人与自然和谐相处的环保理念。
（江西省乐安县 詹平相）
用现实教育孩子
现实是最好的教材。学校或家长可带孩子到受污染较重的地方参观，请有关专家或受害人讲解环境污染给人造成的身心伤害，使孩子意识到环境污染的危害。同时，组织孩子走进大自然，和鸟儿一道唱歌，同蝴蝶一道飞舞，与鱼儿一道戏水，激发孩子热爱自然的环境意识。
（河南省长葛市 姜伟力）
设个“家庭环保奖”
让孩子生长在一个充满环境意识的家庭中，对培养他们的环保意识非常重要。因此，不妨设个“家庭环保奖”，在家庭成员中开展“在家节约一滴水、一度电、一张纸，外出不践踏草坪，不乱扔垃圾，不随地吐痰”等活动，进行日记录、周讲评、月总结，奖优罚劣。
（内蒙古科尔沁左翼后旗 邢红有）
下期话题预告
许多事实证明，环境问题不仅是一个习惯问题（生活习惯和生产习惯），更是观念问题。下期话题将讨论“最应改变的环境观念”，欢迎赐稿。
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